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电竞外围关于加强中层党政领导班子和
干部队伍建设的意见

发布时间:2009-08-20   字体大小T|T

 

为进一步加强我校中层党政领导班子和干部队伍建设,更好地推动学校科学发展,根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等有关文件精神,结合我校实际,提出以下意见。

一、加强思想建设,努力提高领导干部素质

1.坚持把思想理论建设放在首位。领导干部要坚持和贯彻党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,开拓创新,攻坚克难,不因循守旧、固步自封,不断研究新情况,解决新问题,努力增强大局意识和责任意识,始终保持对党的事业的忠诚和热忱,始终保持奋发有为的精神状态,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,深入贯彻落实科学发展观,提高运用科学理论改造主观世界和客观世界能力。

2.大力加强干部培训工作。以坚定理想信念、增强执政本领、提高领导科学发展能力为重点,抓好领导干部培训工作。完善领导干部教育培训工作规划。建立起分级分类、多层次、多渠道、多形式的干部教育培训体系,形成党委统一领导,组织部门牵头抓总,各部门、各单位各司其职、密切配合,广泛参与的干部培训新格局。根据实际需要,依托党校、行政学院和干部学院等主体班次,加大领导干部培训工作力度。坚持干部在线学习制度。继续鼓励支持优秀干部攻读硕士、博士学位,有计划地安排干部到国(境)外接受培训,培养其战略思维和世界眼光。

3.认真落实学习考核制度。进一步贯彻落实中组部、中宣部《关于建立县级以上党政领导干部理论学习考核制度的若干意见》,把干部参加理论培训、中心组学习、在线自学的情况作为述职的重要内容。理论学习考核结果要同年度考核挂钩,同评优评奖挂钩,同干部任用相联系。

二、加强组织建设,切实增强班子整体功能

1.合理设置领导干部职数。各中层党组织领导职数一般为11副。学生人数在800人以下的学院,行政领导职数一般为12副;学生人数在800人以上的学院,行政领导职数一般为13副。职能部门领导职数一般为11副或2副。直属等其他单位领导职数一般为11副。各中层单位党政领导班子、职能部门、直属等单位需增加职数的,须经学校批准。

2.实行中层领导班子任期制。党政领导班子及其正副职领导职务每个任期4年。任期届满按期换届。届中经学校批准可进行个别调整和增补。因特殊情况需延期换届的,须经校党委批准。领导干部在同一岗位任职一般不超过两届。校工会、团委领导班子的任期按各自章程执行。

3.实行领导干部交流轮岗制。加强机关与基层、党务和行政干部的交流和轮岗,鼓励干部进行挂职锻炼。中层领导干部在同一岗位任职满8年的、或在同一个部门连续担任正副职满10年的、或在同一单位不同岗位任职满10年的,一般应当交流。对缺少基层工作经验或者岗位经历单一的领导干部,应当有计划地交流。专业性较强部门的领导干部、或领导干部离最高任职年龄不满4年的,根据工作需要可不交流或暂缓交流。探索专任教师兼做管理工作的有效机制。

4.合理配备中层党政领导班子。坚持公开、平等、竞争、择优原则,坚持德才兼备、以德为先用人标准。完善干部选拔任用机制。优化领导班子配备,形成班子成员年龄、经历、专长、性格互补的合理结构,增强班子整体功能和合力。按照政治上强、具有领导科学发展能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的要求,选好配强党政正职领导干部。加强女干部、少数民族干部和党外干部培养选拔,做到系统培养、择优使用

5.培养造就大批优秀年轻干部。贯彻落实中央《关于加强培养选拔年轻干部工作的意见》和2009-2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》把大力培养选拔年轻干部和后备干部作为事关学校全局、长远发展的战略任务。制定学校中层党政领导班子后备干部队伍建设规划和实施办法,扎实推进后备干部工作。担任机关职能部门正职的一般应有教学科研单位或直属后勤单位班子成员工作经历;担任领导班子副职的兼职领导干部一般应具有担任系主任、研究所负责人、党支部委员、辅导员、班主任等经历。

6.完善中层干部考核评价机制。按照“评价科学、导向准确、激励有力、操作简便”的原则,修订领导班子和领导干部年度考核办法。采取定性与定量考核的方式,做好领导班子的年度考核、届中考核和届满考核。重视考核结果的运用。在任期内,连续两年年度考核为基本称职者给予免职或降职使用。

三、加强制度建设,不断完善工作运行机制

1.坚持民主集中制原则。建立健全学院党委会议和党政联席会议制度。“三重一大”等事项必须按照民主集中制的原则集体研究决定。完善中层单位议事和决策规则坚持会议报送制度。中层党政主要负责人会前要充分沟通酝酿,交换意见,形成共识。党政之间既要明确职责,又要协同合作;既要合理分工,又要形成合力;有效形成党政相互配合、协调运转的工作机制。坚决反对独断专行,软弱涣散。班子成员之间要加强团结,多理解,少猜疑,多谅解,少挑剔。

2.坚持民主生活会制度。每年定期召开领导班子民主生活会。党员领导干部要自觉参加双重组织生活。民主生活会前要广泛征求意见,沟通思想;会上要认真负责、实事求是地开展批评和自我批评;会后要联系实际认真整改。纪委、组织部可派人参加领导班子的民主生活会。校领导要加强对联系单位领导班子民主生活会的指导。民主生活会召开前要报告党委组织部,并于会后报送有关材料。

3.完善监督和约束机制。严格执行《电竞外围党政领导干部诫勉谈话和函询暂行规定》、《电竞外围处级领导干部述职述廉暂行规定》。认真落实领导干部个人收入申报、年度述职述廉、重大事项报告等制度。制定具体办法,进一步规范和监督党政领导干部用权行为、兼职行为,做好干部工作交接。认真贯彻执行中央《关于实行党政领导干部问责制的暂行规定》,实行领导干部问责制。

四、加强作风建设,树立班子和干部良好形象

1.大力弘扬理论联系实际的学风。坚持马克思主义学风,用中国特色社会主义理论体系武装头脑。领导干部要自觉坚持党的基本路线和方针政策。认真贯彻执行校党委《关于进一步加强和改进校院两级党组织中心组学习的实施意见》,采取辅导报告、专题讲座、考察等多种方式,抓好中心组理论学习,加强领导干部的党性修养、道德修养、纪律修养和作风养成。把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。

2.不断加强和改进领导干部作风。领导干部要牢记宗旨,充分发扬民主,维护集中统一,重大决策必须坚持群众路线,深入教学科研一线和广大师生员工,了解实情,掌握详情,认真对待和解决影响与制约本单位、本部门科学发展的突出问题、师生员工关心的突出问题。不做表面文章,不搞花架子,不搁置问题,不回避矛盾,真情诚意求理解,一心一意谋发展。

3.大力倡导求真务实的工作作风。领导干部要按照“八个坚持、八个反对”的要求,坚持重实际,真正做到真抓实干、开拓创新。建立健全工作责任制,营造求真务实良好氛围,使干部真正把心思用到干事业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事上,努力推动学校科学发展,促进校园和谐方面不断取得实效。改进会风与文风,提倡开短会、讲短话、讲管用的话,力戒空话套话。提高议决效率,反对形式主义、官僚主义,一心干事业,真正抓落实。

4.继续保持艰苦奋斗的生活作风。领导干部要始终立足欠发达地区办高水平大学的实际,保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风和艰苦奋斗的优良传统,坚决防止和克服短期行为和 “形象工程”。遵循勤俭节约、艰苦创业的原则,坚决反对讲排场、比阔气和铺张浪费。领导干部要作风正派、情趣健康,讲操守,重品行,保持高尚的精神追求。

    5.大力弘扬清正廉洁的良好作风。认真贯彻落实中共中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》。领导干部要树立正确的权力观、利益观和地位观,严格执行党风廉政建设责任制,坚持一岗双责,认真落实责任追究制度。坚决制止乱收费,坚决取缔小金库,严格执行学校反腐倡廉有关规定。中层党政主要负责人要率先垂范,模范遵守廉洁从政的各项规定,筑牢拒腐防变的思想道德防线,保持清正廉洁的良好作风。坚决杜绝腐败现象的滋生, 营造风清气正的办学环境。

五、加强能力建设,努力推进学校科学发展

1.提高党委集体领导的能力。各中层党组织要发挥好政治核心和保证监督作用。通过政治、思想和组织等方面的领导,坚持正确的办学方向,有效教育管理党员,联系和服务师生员工,积极推进党内民主,用科学发展观统领各项事业发展,在重大问题上、重大事件中旗帜鲜明,立场坚定,正确处理改革发展稳定的关系。

2.提高贯彻落实学校决策部署的能力。领导班子和领导干部讲政治,讲大局,讲责任,讲纪律,要结合本单位、本部门的实际,理清工作思路,确定工作重点,强化工作措施,认真贯彻落实学校的各项部署,不断提高执行力,确保政令畅通,令行禁止,努力把学校改革发展的重大决策变为师生员工推动科学发展的自觉行动。

3.提高领导科学发展的能力。领导班子要善于把握高等教育的发展趋势,研究高等教育发展规律,正确分析本单位改革发展中存在的深层次矛盾和问题,积极解决发展中的突出问题,提高应对和处置突发事件的能力。进一步增强忧患意识、危机意识和发展意识,谋全局、抓关键、聚人才,不断凝炼学科发展方向,优化专业结构,提升办学效益,努力提高在经济欠发达地区办高水平大学的能力

4.提高民主管理的能力。善于充分调动各方面积极因素,共谋本单位科学发展。积极推进党务政务公开,坚持教代会制度。充分发挥工会、共青团等群团组织的作用。加强民主监督,提升依法办事、民主办学的能力。

5.提高统筹协调的能力。领导班子和领导干部要认真学习实践科学发展观,培养辩证思维、系统思维和战略思维,统筹协调好本单位发展与学校大局、事业发展与改善教职工待遇、师资队伍建设与管理队伍建设、内部氛围和谐与外部环境优化等方面的关系,增强领导决策和工作指导的科学性和有效性。

 

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